DATA

stdClass Object ( [nazev] => Jazyková příprava ke studiu [seo_title] => Jazyková příprava ke studiu [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Jazyková příprava ke studiu na Ústavu ekonomiky a managementu je určena zahraničním uchazečům o studium akreditovaných bakalářských nebo magisterských programů na ÚEM VŠCHT a dalších českých vysokých školách, kteří si potřebují osvojit a zkonsolidovat jazykové znalosti a dovednosti, získat komunikativní kompetence a orientaci v základní terminologii svého budoucího programu.

Jedná se odbornou a jazykovou přípravu ke studiu akreditovaného studijního programu vysoké školy, organizovanou VŠCHT Praha jako veřejnou vysokou školou ve smyslu ust. § 64 písm. b) zákona č. 326/1999 Sb., o pobytu cizinců na území České republiky.

Výuka je organizována ve dvou semestrech. Začíná osvojením základních jazykových kompetencí. Vstupní jazyková úroveň je A0 (podle SERR). Ve druhém semestru jsou zařazovány odborné tematické bloky, prezentace a projektová výuka.

Hlavním cílem je připravit studenty

ke zkoušce z českého jazyka na úrovni B2 (SERR), která je požadována většinou českých vysokých škol, pro vybrané obory pak ke zkoušce na úrovni C1;
a dále k přijímacím zkouškám na vysoké školy.

Výuka probíhá denně se zkušenými pedagogy - rodilými mluvčími. Je založena především na komunikativním přístupu k jazyku, vychází z moderních výukových materiálů a akcentuje aktivní účast studentů.

V rámci případných koronavirových omezení jsme schopni pracovat v online prostředí MSTeams nebo Zoom.

Naši partneři:

Kurz: GoS - Odborná a jazyková příprava ke studiu akreditovaných studijních programů (C-K837-0014)

Kurz: UNISCHOOL - Odborná a jazyková příprava ke studiu akreditovaných studijních programů (C-K837-0014)

Kurz pro studenty z Vietnamu: Han&Vig - Odborná a jazyková příprava ke studiu akreditovaných studijních programů (C-K837-0014)

V případě zájmu kontaktujte vybraného partnera.

[submenuno] => [urlnadstranka] => /uchazeci [ogobrazek] => [pozadi] => [newurl_domain] => 'kem.vscht.cz' [newurl_jazyk] => 'cs' [newurl_akce] => '/uchazeci/JP' [newurl_iduzel] => 60560 [newurl_path] => 8547/11265/11271/11270/57811/60560 [newurl_path_link] => Odkaz na newurlCMS [iduzel] => 60560 [platne_od] => 22.05.2023 15:41:00 [zmeneno_cas] => 22.05.2023 15:46:07.829866 [zmeneno_uzivatel_jmeno] => Tomáš Groll [canonical_url] => [idvazba] => 71596 [cms_time] => 1713542258 [skupina_www] => Array ( ) [slovnik] => Array ( ) [poduzel] => stdClass Object ( [69243] => stdClass Object ( [nazev] => Testy, kvízy, hodnocení [seo_title] => Testy, kvízy, hodnocení [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Test z bezpečnosti práce 2023-03-31

Work Safety Test 2023-03-31

[urlnadstranka] => /uchazeci/JP [ogobrazek] => [pozadi] => [poduzel] => Array ( ) [iduzel] => 69243 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /test [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) ) [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) [api_suffix] => [nadstranka] => stdClass Object ( [nazev] => [seo_title] => Zájemci o studium [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Studijní programy Ekonomika a management (Bc.) a Odvětvový management se specializacemi Projektové řízení inovací a Řízení chemického průmyslu (Ing.) byly akreditovány Národním akreditačním úřadem v roce 2020, a to v českých i v anglických verzích. Na podzim 2022 byl akreditován čtyřletý bakalářský program Economics and Management a od roku 2023 byla akreditace programu Odvětvový management rozšířena o specializaci Řízení udržitelnosti a regionálního rozvoje (Ing.) a o kombinovanou formu studia.

Pro všechny programy je charakteristický exaktní přístup k řešení praktických problémů a důraz na uplatnění absolventů v mezinárodním prostředí. Vybrané specializace magisterského programu je možné absolvovat i v kombinované formě, kde se prezenční výuka koná o víkendech a pro přednášky jsou k dispozici rozšířené studijní opory včetně videozáznamů. Tuto organizaci studia ocení především zájemci, kteří již pracují nebo například pečují o děti.

Podmínky pro přijetí do ekonomických programů VŠCHT Praha se liší od podmínek pro ostatní programy, a proto je stručně shrnujeme v příslušných sekcích menu, spolu s podrobnostmi o jednotlivých specializacích. Podrobné informace pro uchazeče o studium všech programů na VŠCHT Praha najdete na https://student.vscht.cz/prijimacky/index.php. O ekonomických programech se dozvíte i na celoškolském portálu https://studuj.vscht.cz/byznys/, o programech v anglickém jazyce na https://business.vscht.cz.

Případné předchozí středoškolské nebo vysokoškolské vzdělání v zahraničí si na VŠCHT Praha můžete nechat ověřit v rámci přijímacího řízení do všech programů, tedy i ekonomických (viz platný předpis).

Konkrétní dotazy uchazečů o studium rádi zodpovíme na studuj.byznys@vscht.cz. Dotazy týkající se přijímacího řízení můžete zasílat také studijnímu oddělení na studium.uem@vscht.cz.

Předtím se ale podívejte na pár rad pro uchazeče ze středních škol.

Užitečné pro vás mohou být i

... a můžete si stáhnout nebo prohlédnout

Prezentaci ze Dne otevřených dveří 5. 2. 2022

a příběhy našich studentů.

[submenuno] => [urlnadstranka] => [ogobrazek] => [pozadi] => [newurl_domain] => 'kem.vscht.cz' [newurl_jazyk] => 'cs' [newurl_akce] => '/uchazeci' [newurl_iduzel] => 57811 [newurl_path] => 8547/11265/11271/11270/57811 [newurl_path_link] => Odkaz na newurlCMS [iduzel] => 57811 [platne_od] => 25.09.2023 09:27:00 [zmeneno_cas] => 25.09.2023 09:30:31.24705 [zmeneno_uzivatel_jmeno] => Jan Vlachý [canonical_url] => [idvazba] => 67903 [cms_time] => 1713540294 [skupina_www] => Array ( ) [slovnik] => Array ( ) [poduzel] => stdClass Object ( [57812] => stdClass Object ( [nazev] => Ekonomika a management (Bc.) [seo_title] => Ekonomika a management [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Charakteristika

Náročný a prestižní ekonomicko-manažerský studijní program s perspektivou dobrého pracovního uplatnění a dalšího profesního růstu. Všichni posluchači absolvují povinné předměty, charakterizující absolventa kvalitního vysokoškolského ekonomického programu. Ty zahrnují matematiku, statistiku a ekonomii, které jsou teoretickým základem pro rozvoj znalosti a dovednosti v profilujících oblastech jako jsou management, podniková ekonomika, finance, marketing, projektový management, řízení lidských zdrojů nebo management jakosti. Přitom se intenzivně zdokonalují v angličtině, čímž dosáhnou úrovně B2 Evropského referenčního rámce, umožňující studium a odbornou práci v cizím jazyce. Po jejím dosažení mohou své jazykové dovednosti dále rozvíjet zapisováním předmětů v cizím jazyce nebo studiem v zahraničí v rámci výměnných studijních výjezdů. Od třetího semestru volí odborné povinně-volitelné předměty, jejichž vhodnou kombinací se dále profilují ve zvolené oblasti podnikového řízení, jako je například marketing, řízení lidských zdrojů, účetnictví nebo řízení podnikových procesů.

Uplatnění absolventů

Program připravuje vysoce kvalifikované odborníky pro pozice nižšího a středního managementu s velmi dobrými ekonomickými, manažerskými, jazykovými a komunikačními dovednostmi, chápající potřeby průmyslové praxe, používající pro práci exaktní metody, a schopné pracovat samostatně i v týmu. Snadno proto najdou uplatnění ve výrobních podnicích, v různých typech projektů, ale i v poradenství nebo ve službách, a díky důrazu na jazykové kompetence také v mezinárodních společnostech a obchodu. Absolventi jsou rovněž připraveni pokračovat ve studiu v navazujícím magisterském programu Odvětvový management nebo v jiných kvalitních navazujících magisterských studijních programech ekonomického zaměření na vysokých školách v tuzemsku i v zahraničí podle vlastního výběru.

Přehledné schema programu

Doporučené studijní plány a další informace o studiu najdete také v sekci o organizaci studia, o své zkušenosti se podělili i současní studenti našich programů.

Přihlášky ke studiu

Přihlášky se podávají prostřednictvím této stránky. Uchazeč označí v roletce Typ přihlášení volbu Registrace nových zájemců o studium.

Podmínky přijetí ke studiu

Ke studiu se přijímá na základě přijímací zkoušky z matematiky a angličtiny. Z každé části přijímací zkoušky musí uchazeč získat minimálně 30 %. Přijímací zkoušky proběhnou ve druhé polovině května.

Uchazeč může zažádat o prominutí přijímací zkoušky nebo její části, pokud splňuje některou z následujících podmínek:

byl v průběhu středoškolského studia úspěšným řešitelem krajského kola matematické olympiády,
má mezinárodně uznávanou zkoušku z anglického jazyka s hodnocením minimálně 70 % na úrovni B2 evropského referenčního rámce nebo vyšší; povinnou přílohou pro posouzení žádosti je doložení certifikátu.

Pokud student doloží, že jeho celkový průměr ze všech předmětů na výročním vysvědčení z předposledního ročníku střední školy byl nejhůře 1,5 za předpokladu, že součástí středoškolského studia byl „Anglický jazyk“ i „Matematika“, získává 10 procentních bodů z maximálního možného výsledku navíc; je-li průměr do 1,25 včetně, pak získává 20 procentních bodů navíc (povinnou přílohou pro posouzení je ověřený výpis známek nebo rozhodné vysvědčení).

Vzorový test z matematiky

Vzorový test z anglického jazyka

Podmínky přijetí pro zahraniční uchazeče – studium v češtině

Pro uchazeče, kteří nesložili maturitní zkoušku z českého nebo slovenského jazyka, je podmínkou stanovenou pro přijetí ke studiu úspěšné vykonání přijímací zkoušky z českého jazyka. Zkouška probíhá ústně a uchazeč při ní prokazuje znalosti obecného jazyka na úrovni B2 podle SERR a osvojení odborné terminologie. Složení zkoušky je podmíněno ziskem minimálně 70 %.

Zkouška z českého jazyka proběhne na přelomu května a června 2024. O konkrétním termínu a času konání zkoušky budou uchazeči vyrozuměni do 30. dubna na kontaktní e-mailovou adresu, kterou uvedli do přihlášky ke studiu. Náhradní termín, nikoliv však opravný, proběhne v druhé polovině srpna 2024.

Zkouška v roce 2024 proběhne prezenčně (v Praze) a to jak řádný, tak náhradní termín.

Odbornou terminologií je terminologie z oblasti ekonomiky a managementu.

Absolventi přípravných kurzů ÚEM VŠCHT, kteří složí zkoušku B2 v rámci kurzu, budou přezkoušeni pouze z odborné terminologie.

[urlnadstranka] => /uchazeci [ogobrazek] => [pozadi] => [poduzel] => Array ( ) [iduzel] => 57812 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /uchazeci/EaM [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) [57813] => stdClass Object ( [nazev] => Projektové řízení inovací (Ing.) [seo_title] => Projektové řízení inovací [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Charakteristika

Náročný a prestižní ekonomicko-manažerský studijní program určený především absolventům kvalitních bakalářských studijních programů ekonomického směru, a také absolventům studijních programů technického a přírodovědného směru k rozšíření jejich vzdělání. Posluchači absolvují dvě třetiny předmětů společného základu, kde získají pokročilé znalostí v základních oblastech jako jsou projektové řízení, marketingové řízení, finanční řízení, strategické řízení nebo manažerské rozhodování. Vedle toho zapisují studenti specializace tři povinné specializační předměty (Projektování výrobních systémů, Řízení inovací a inovační projekt, Projektování informačních systémů) a blok zvolených odborných předmětů tématického zaměření, čímž dále prohlubují své kompetence v oblasti financí, projektového či procesního řízení nebo logistiky a dodavatelského řetězce. Tyto předměty studují v angličtině, čímž dále rozvíjejí svou schopnost odborné práce v cizím jazyce, která je jednou ze stěžejních charakteristik profilu absolventa. Specializaci Projektové řízení inovací je možné studovat v prezenční nebo kombinované formě.

Uplatnění absolventů

Pro absolventa je charakteristické propojení pokročilých ekonomicko-manažerských znalostí a dovedností charakteru s hlubším poznáním procesů a technik v určité odborné disciplíně na úrovni potřebné k jejímu efektivnímu řízení. Uplatní se ve středních a vyšších úrovních podnikového managementu v různých odvětvích průmyslu, ale i v institucích tvořících veřejné politiky, zabývajících se vývojem a inovacemi, v řízení projektů, v mezinárodním obchodu, financích nebo v poradenství, a to v tuzemsku i zahraničí. Je rovněž připraven pokračovat ke studiu v odpovídajícím typu doktorského studijního programu.

Přehledné schema specializace

◳ PRI (png) → (originál)

* Struktura povinně-volitelných předmětů zaměření Logistics & Supply Chain Management je mírně odlišná.

Doporučené studijní plány a další informace o studiu najdete také v sekci o organizaci studia, o své zkušenosti se podělili i současní studenti našich programů.

Přihlášky ke studiu

Přihlášky se podávají prostřednictvím této stránky. Uchazeč označí v roletce Typ přihlášení volbu Registrace nových zájemců o studium.

Podmínky přijetí ke studiu

Ke studiu programu Odvětvový management ve specializacích Projektové řízení inovací, Řízení chemického průmyslu a Řízení udržitelnosti a regionální rozvoj se přijímá na základě přijímací zkoušky z aplikované matematiky a angličtiny. Z každé části přijímací zkoušky musí uchazeč získat minimálně 30 %. Na základě výsledku přijímací zkoušky se sestaví pořadí uchazečů, kteří jsou pak přijati do maximální kapacity programu a specializací.

Uchazeč může zažádat o prominutí přijímací zkoušky nebo její části, pokud splňuje některou z následujících možností:

absolvoval vysokoškolský studijní program, kde byl celkový povinný rozsah výuky předmětů matematiky a aplikované matematiky (včetně statistiky) minimálně 18 ECTS kreditů, a současně z těchto předmětů neměl vážený studijní průměr horší než 2,0;
má mezinárodně uznávanou zkoušku z anglického jazyka s hodnocením minimálně 70 % na úrovni B2 evropského referenčního rámce nebo vyšší;
úspěšně složil přijímací zkoušku na jiné veřejné vysoké škole v České republice, a to takovou, jejíž náročnost a způsob vyhodnocení odpovídá přijímací zkoušce do tohoto studijního programu, a to ne dříve než 6 měsíců před předpokládaným zápisem ke studiu;
úspěšně absolvoval minimálně jeden semestr srovnatelného studijního programu na veřejné vysoké škole, pokud bylo podmínkou přijetí do příslušného programu prokázání znalostí matematiky, ekonomie a/nebo anglického jazyka a současně nebylo studium příslušného programu ukončeno dříve než 12 měsíců před předpokládaným zápisem ke studiu.

Podmínky přijetí pro zahraniční uchazeče – studium v češtině

Pro uchazeče, kteří nesložili maturitní zkoušku z českého nebo slovenského jazyka či neabsolvovali vysokoškolské vzdělání v českém nebo slovenském jazyce v Česku nebo na Slovensku, je podmínkou stanovenou pro přijetí ke studiu úspěšné vykonání přijímací zkoušky z českého jazyka. Zkouška probíhá ústně a uchazeč při ní prokazuje znalosti obecného jazyka na úrovni B2 podle SERRJ a osvojení odborné terminologie. Složení zkoušky je podmíněno ziskem minimálně 70 %.

Zkouška z českého jazyka pro uchazeče o navazující magisterské studium proběhne společně s příslušnou odbornou přijímací zkouškou v druhé polovině května. O konkrétním termínu a času konání zkoušky budou uchazeči vyrozuměni do 30. dubna na kontaktní e-mailovou adresu, kterou uvedli do přihlášky ke studiu.

Odbornou terminologií je terminologie z oblasti ekonomiky a managementu.

Absolventi přípravných kurzů ÚEM VŠCHT, kteří složí zkoušku B2 v rámci kurzu, budou přezkoušeni pouze z odborné terminologie.

[urlnadstranka] => /uchazeci [ogobrazek] => [pozadi] => [poduzel] => Array ( ) [iduzel] => 57813 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /uchazeci/PRI [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) [57814] => stdClass Object ( [nazev] => Řízení chemického průmyslu (Ing.) [seo_title] => Řízení chemického průmyslu [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Charakteristika

Náročný a prestižní ekonomicko-technický studijní program určený především absolventům bakalářských nebo magisterských studijních programů technického a přírodovědného směru. Posluchači absolvují dvě třetiny předmětů společného základu, kde získají pokročilé znalostí v základních oblastech jako jsou projektové řízení, marketingové řízení, finanční řízení, strategické řízení nebo manažerské rozhodování. Vedle toho volí studenti předměty z nabídky fakult VŠCHT, poskytující ucelené znalosti procesů a technologií v průmyslu v rozsahu minimálně 19 kreditů. Tato specializace je tedy vhodná zejména pro uchazeče, kteří mají předpoklady a zájem se vedle managementu hlouběji věnovat i odborným předmětům, vyučovaným na VŠCHT v rámci chemicko-technologických oborů. Schopnost odborné práce v cizím jazyce rozvíjejí zapisováním předmětů v angličtině nebo studiem v zahraničí v rámci výměnných studijních výjezdů. Součástí studijního plánu je i odborná praxe.

Uplatnění absolventů

Absolvent získal pokročilé ekonomicko-manažerské znalosti a dovednosti a poznal klíčové procesy a technologie v určitém průmyslovém oboru, čímž je připraven k jeho efektivnímu řízení. Uplatní se ve středních a vyšších úrovních podnikového managementu, a to zejména v chemickém, potravinářském, petrochemickém či farmaceutickém průmyslu, v institucích tvořících veřejné politiky, zabývajících se výzkumem a vývojem či ochranou životního prostředí, a to v tuzemsku i zahraničí. Je rovněž připraven pokračovat ke studiu v odpovídajícím typu doktorského studijního programu.

Přehledné schema specializace

◳ RChP_schema (png) → (originál)

* Povinně-volitelné předměty ve žlutých polích zajišťují fakulty VŠCHT Praha a jejich nabídka se může měnit.

Doporučené studijní plány a další informace o studiu najdete také v sekci o organizaci studia, o své zkušenosti se podělili i současní studenti našich programů.

Přihlášky ke studiu

Přihlášky se podávají prostřednictvím této stránky. Uchazeč označí v roletce Typ přihlášení volbu Registrace nových zájemců o studium.

Podmínky přijetí ke studiu

Uchazeč může zažádat o prominutí přijímací zkoušky nebo její části, pokud splňuje některou z následujících možností:

absolvoval vysokoškolský studijní program, kde byl celkový povinný rozsah výuky předmětů matematiky a aplikované matematiky (včetně statistiky) minimálně 18 ECTS kreditů, a současně z těchto předmětů neměl vážený studijní průměr horší než 2,0;
má mezinárodně uznávanou zkoušku z anglického jazyka s hodnocením minimálně 70 % na úrovni B2 evropského referenčního rámce nebo vyšší;
úspěšně složil přijímací zkoušku na jiné veřejné vysoké škole v České republice, a to takovou, jejíž náročnost a způsob vyhodnocení odpovídá přijímací zkoušce do tohoto studijního programu, a to ne dříve než 6 měsíců před předpokládaným zápisem ke studiu;
úspěšně absolvoval minimálně jeden semestr srovnatelného studijního programu na veřejné vysoké škole, pokud bylo podmínkou přijetí do příslušného programu prokázání znalostí matematiky, ekonomie a/nebo anglického jazyka a současně nebylo studium příslušného programu ukončeno dříve než 12 měsíců před předpokládaným zápisem ke studiu.

Podmínky přijetí pro zahraniční uchazeče – studium v češtině

Odbornou terminologií je terminologie z oblasti ekonomiky a managementu.

Absolventi přípravných kurzů ÚEM VŠCHT, kteří složí zkoušku B2 v rámci kurzu, budou přezkoušeni pouze z odborné terminologie.

[urlnadstranka] => /uchazeci [ogobrazek] => [pozadi] => [poduzel] => Array ( ) [iduzel] => 57814 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /uchazeci/RChP [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) [73291] => stdClass Object ( [nazev] => Řízení udržitelnosti a regionální rozvoj (Ing.) [seo_title] => Řízení udržitelnosti a regionální rozvoj [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Charakteristika

Náročný a prestižní ekonomicko-manažerský studijní program určený především absolventům kvalitních bakalářských studijních programů ekonomického, technického nebo přírodovědného směru, a také absolventům studijních programů technického a přírodovědného směru k rozšíření jejich vzdělání. Posluchači absolvují dvě třetiny předmětů společného základu, kde získají pokročilé znalostí v základních oblastech jako jsou projektové řízení, marketingové řízení, finanční řízení, strategické řízení nebo manažerské rozhodování. Vedle toho zapisují studenti specializace tři povinné specializační předměty (Regionální rozvoj a veřejná správa, Vývoj a řízení komplexních systémů, Smart Cities, udržitelná výstavba a mobilita) a blok zvolených odborných předmětů tématického zaměření, čímž dále prohlubují své kompetence v oblasti řízení udržitelnosti nebo řízení regionálního rozvoje. Tyto předměty studují v angličtině, čímž dále rozvíjejí svou schopnost odborné práce v cizím jazyce, která je jednou ze stěžejních charakteristik profilu absolventa.

Uplatnění absolventů

Ve specializaci Řízení udržitelnosti a regionálního rozvoje získává absolvent odborné, exaktními přístupy podložené interdisciplinární znalosti a vůdčí schopnosti, reflektující potřeby veřejného, korporátního i nevládního sektoru, reagující na globální environmentální, sociální a ekonomické výzvy. Toto vzdělání lze flexibilně kombinovat s dalšími obory vysokoškolského či celoživotního vzdělávání. Absolvent se pak uplatní v celé šíři agend, zabývajících se plánováním a správou území, projektovým řízením rozvoje sídel a regionů, specializovaných úřadů na všech úrovních řízeních, včetně samosprávy, ale i na pozicích vedoucích projektových týmů či v poradenství pro korporátní a nevládní sektor.

Přehledné schema specializace

Přihlášky ke studiu

Přihlášky se podávají prostřednictvím této stránky. Uchazeč označí v roletce Typ přihlášení volbu Registrace nových zájemců o studium.

Podmínky přijetí ke studiu

Uchazeč může zažádat o prominutí přijímací zkoušky nebo její části, pokud splňuje některou z následujících možností:

absolvoval vysokoškolský studijní program, kde byl celkový povinný rozsah výuky předmětů matematiky a aplikované matematiky (včetně statistiky) minimálně 18 ECTS kreditů, a současně z těchto předmětů neměl vážený studijní průměr horší než 2,0;
má mezinárodně uznávanou zkoušku z anglického jazyka s hodnocením minimálně 70 % na úrovni B2 evropského referenčního rámce nebo vyšší;
úspěšně složil přijímací zkoušku na jiné veřejné vysoké škole v České republice, a to takovou, jejíž náročnost a způsob vyhodnocení odpovídá přijímací zkoušce do tohoto studijního programu, a to ne dříve než 6 měsíců před předpokládaným zápisem ke studiu;
úspěšně absolvoval minimálně jeden semestr srovnatelného studijního programu na veřejné vysoké škole, pokud bylo podmínkou přijetí do příslušného programu prokázání znalostí matematiky, ekonomie a/nebo anglického jazyka a současně nebylo studium příslušného programu ukončeno dříve než 12 měsíců před předpokládaným zápisem ke studiu.

Podmínky přijetí pro zahraniční uchazeče – studium v češtině

ro uchazeče, kteří nesložili maturitní zkoušku z českého nebo slovenského jazyka či neabsolvovali vysokoškolské vzdělání v českém nebo slovenském jazyce v Česku nebo na Slovensku, je podmínkou stanovenou pro přijetí ke studiu úspěšné vykonání přijímací zkoušky z českého jazyka. Zkouška probíhá ústně a uchazeč při ní prokazuje znalosti obecného jazyka na úrovni B2 podle SERRJ a osvojení odborné terminologie. Složení zkoušky je podmíněno ziskem minimálně 70 %.

Odbornou terminologií je terminologie z oblasti ekonomiky a managementu.

Absolventi přípravných kurzů ÚEM VŠCHT, kteří složí zkoušku B2 v rámci kurzu, budou přezkoušeni pouze z odborné terminologie.

[urlnadstranka] => /uchazeci [ogobrazek] => [pozadi] => [poduzel] => Array ( ) [iduzel] => 73291 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /uchazeci/RURR [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) [60560] => stdClass Object ( [nazev] => Jazyková příprava ke studiu [seo_title] => Jazyková příprava ke studiu [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Hlavním cílem je připravit studenty

ke zkoušce z českého jazyka na úrovni B2 (SERR), která je požadována většinou českých vysokých škol, pro vybrané obory pak ke zkoušce na úrovni C1;
a dále k přijímacím zkouškám na vysoké školy.

V rámci případných koronavirových omezení jsme schopni pracovat v online prostředí MSTeams nebo Zoom.

Naši partneři:

Kurz: GoS - Odborná a jazyková příprava ke studiu akreditovaných studijních programů (C-K837-0014)

Kurz: UNISCHOOL - Odborná a jazyková příprava ke studiu akreditovaných studijních programů (C-K837-0014)

Kurz pro studenty z Vietnamu: Han&Vig - Odborná a jazyková příprava ke studiu akreditovaných studijních programů (C-K837-0014)

V případě zájmu kontaktujte vybraného partnera.

[urlnadstranka] => /uchazeci [ogobrazek] => [pozadi] => [poduzel] => stdClass Object ( [69243] => stdClass Object ( [nazev] => Testy, kvízy, hodnocení [seo_title] => Testy, kvízy, hodnocení [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Test z bezpečnosti práce 2023-03-31

Work Safety Test 2023-03-31

[urlnadstranka] => /uchazeci/JP [ogobrazek] => [pozadi] => [iduzel] => 69243 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /test [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) ) [iduzel] => 60560 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /uchazeci/JP [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) [62032] => stdClass Object ( [nazev] => [seo_title] => Pro uchazeče ze středních škol [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] => [urlnadstranka] => /uchazeci [ogobrazek] => [pozadi] => 0001~~S8opLXIKBwA.jpg [poduzel] => stdClass Object ( [62113] => stdClass Object ( [nazev] => [barva_pozadi] => bila [text] =>

Tento graf se jmenuje Ganttův diagram a pokud se rozhodnete u nás studovat, bude to jedna z mnoha věcí, které se brzy naučíte. Popisuje vaši cestu od posledního ročníku na střední škole až do prvního dne na vysoké, a díky němu na nic nezapomenete (pozor, na jiných vysokých školách to mohou mít jinak).

Den otevřených dveří (a International Day)

UPOZORNĚNÍ: Z důvodu havarijní uzavírky Libeňského mostu jezdí tramvajové linky odklonem a je zavedena náhradní autobusová doprava. Aktuální informace o dopravě nalznete zde.

Den otevřených dveří pro zájemce o studium ekonomických programů se bude konat v pondělí 29. ledna 2024. Přijďte v 9:00, nebo KDYKOLIV během dne do Jankovcovy 23 v Praze 7 (zastávka Maniny).

Zjistíte tam jak:

odmaturujete a dostanete se na vysokou (a hned to začnete řešit projektově)
vás bude ekonomika a management bavit (a hned si to vyzkoušíte na vlastní kůži)
budete při studiu objevovat svět (a hned se naučíte jíst asijské jídlo hůlkami)
se stanete inženýrem na jedné z nejlepších českých univerzit (a hned se na to zeptáte svých budoucích spolužáků)

Přednášky začnou v 9:00, 11:00, 13:00 a 15:00, ale ani před nimi, po nich a během nich se nebudete nudit, celý den se v budově koná spousta dalších aktivit. Budete-li chtít, můžete si zahrát i únikovou hru nebo šachovou simultánku s opravdovým mistrem (a naším studentem, ELO 2074).

... a mimochodem se přitom stavíte i na našem International Day, kde se setkáte se svými budoucími spolužáky z celého světa a absolventy zahraničních výjezdů, ochutnáte (doslova), jak je studium u nás mezinárodní, dozvíte se vše o možnostech absolvovat část svého studia v zahraniči a mnoho dalšího.

Ostatní programy VŠCHT Praha se budou prezentovat na pracovištích fakult v Dejvicích 24. - 25. listopadu 2023 a 26. - 27. ledna 2024.

Předtím si ale můžete poslechnout i naši prezentaci z on-line Dne otevřených dveří 5. února 2022.

a podívat se na některé příběhy našich studentů.

Přihlášky ke studiu

Přihlášku k bakalářskému studiu můžete vyplnit a odeslat on-line od 15. ledna do 31. března prostřednictvím této stránky (uchazeč označí v roletce Typ přihlášení volbu Registrace nových zájemců o studium).

Taháky pro každý den

Protože na maturitu i ke studiu u nás potřebujete umět (aspoň trochu) angličtinu a matematiku, připravili jsme pro vás sadu taháků, které můžete vytisknout a používat třeba jako záložky. Možná si pak jednou, na rozdíl od ostatních, vzpomenete a neuděláte zbytečnou chybu.

[iduzel] => 62113 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => [sablona] => stdClass Object ( [class] => infotext [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 0 ) ) [62036] => stdClass Object ( [obsah] => [iduzel] => 62036 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /uchazeci/tahaky/62036 [sablona] => stdClass Object ( [class] => novinky [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) ) [iduzel] => 62032 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /uchazeci/tahaky [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_novinky [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) [58667] => stdClass Object ( [nazev] => Naše příběhy [seo_title] => ✨ Naše příběhy [seo_desc] => [autor] => [autor_email] => [obsah] =>

Anna Ebertová, studentka 2. ročníku Ekonomika a management

I recently had the privilege of being part of the Strascheg Centre's APE bootcamp and I must say it was an unforgettable experience. From the moment I arrived in Munich to the final farewell party, every aspect of the bootcamp was meticulously planned and executed to provide a transformative learning journey.

One of the highlights for me was the diverse and international team I got to work with. Despite initial worries about my age and experience, I found that our varied skills and perspectives complemented each other perfectly. Collaborating with individuals from different cultures not only enriched our solutions but also broadened my understanding of global teamwork and cooperation.

The bootcamp was not just about theoretical learning; it was very practical and hands-on. We were privileged to learn from industry experts, whose insights were invaluable.

I am very grateful to the APE organisers, mentors and fellow participants for fostering a supportive and collaborative environment throughout the week. The encouragement to think differently, take risks and push boundaries was instrumental.

Although our team didn't win any prizes, I believe our journey was a testament to the growth, learning and camaraderie that the APE Bootcamp fosters. I leave with new skills, cherished memories, and a network of inspiring people I hope to work with in the future.

I highly recommend the APE Bootcamp to anyone looking for a challenging yet rewarding entrepreneurial experience. It's not just a programme, it's a journey of self-discovery, innovation, and global connections.

jaro 2024

Bc. Valeriia Mandrykina, studentka 4. ročníku specializace Projektové řízení inovací

Jmenuji se Valeriia a na Ústavu ekonomiky a managementu studuji už čtvrtým rokem. V roce 2023 jsem úspěšně absolvovala státní zkoušky a získala bakalářský titul v programu Ekonomika a management. Nyní pokračuji v magisterském studiu ve specializaci Projektové řízení inovací.

Nabyté znalosti z oblasti projektového managementu, manažerské psychologie a řízení lidských zdrojů už nyní úspěšně aplikuji ve všedním životě. Svůj volný čas věnuji organizaci a vedení charitativních projektů a obecně prospěšných aktivit, které považuji za smysluplné.

V roce 2022 jsem stala koordinátorkou pro ukrajinské studenty uprchlíky, kteří utíkali před válkou na Ukrajině, a náš ústav je přijal ke studiu a vytvořil pro ně bezpečné zázemí. Paralelně jsem začala pomáhat v různých neziskových organizacích, které podporovaly uprchlíky na začátku války, jako ČSoL, Dům Dobra aj. Dodnes pomáhám krajanům s hledáním práce, škol, poskytuji konzultace a celkově pomáhám s adaptací v Česku. Také pomáhám s organizací výstavy Kočky Praha, kde mám na starosti ukrajinský koutek a kde se vybírají peníze pro ukrajinské útulky, nacházející se v nejcitlivějších oblastech Ukrajiny. V minulém roce se nám během dvou dnů podařilo nashromáždit kolem 20.000 Kč.

Od začátku tohoto roku jsem se také stala členkou spolku Rotaract International. Tento spolek sdružuje mladé lidi, kteří se snaží řešit problémy společnosti a pořádá různé projekty na zlepšení životního prostředí, podporu bezdomovců apod.

Nově se mi podařilo dostat do projektu britského velvyslance Mattovi rádci, kde řešíme otázky a výzvy se kterými se setkává mládež v Česku. Snažíme se najít cesty k řešení problémů, které probíráme během našich diskuzí.

Svůj volný čas se snažím věnovat činnostem, které mají pozitivní přínos a přispívají k obecnému dobru.

Ráda bych využila této příležitosti k poděkování ÚEM VŠCHT. Kromě toho, že mi naše škola dala vizi toho, co chci v životě dělat a nástroje, jak toho dosáhnout, mi umožnila budovat cenné kontakty, protože většinu projektů realizuji ve spolupráci s našimi spolužáky.

jaro 2024

Bc. Marek Sejval, student 5. ročníku specializace Projektové řízení inovací

Pokračovat ve studiu na Ústavu ekonomiky a managementu VŠCHT Praha po střední škole bylo jedno z mých nejlepších rozhodnutí. Nejde jen o to, jaké vědomosti nabydete, ale také k jakým příležitostem se dostanete. ÚEM vděčím nejen za rozvoj odborných dovedností, ale také za velký osobní posun. Dostal jsem se k projektům, ke kterým bych se jinde nedostal. Spolupracoval jsem na psaní učebnice o finanční gramotnosti pro střední školy a na tvorbě aktivit pro dny otevřených dveří. Už během studia se mi díky vedení školy naskytla nejedna pracovní příležitost. Od tvorby studie proveditelnosti a strategie pro start up založeného na výzkumu studentů doktorského studia až po pracovní pozici v mezinárodní farmaceutické firmě v oddělení Market Access. Nejvíce si vážím férového a přátelského přístupu vyučujících, kteří dělají vše pro to, aby jejich studenti uspěli.

jaro 2024

Ing. Tomáš Hortlík, absolvent specializace Projektové řízení inovací, vítěz souteže FINdiplomka 2023

Ahoj, já jsem Tomáš a rád bych se s Vámi, co teď uvažujete o studiu, podělil o svou cestu na Ústavu ekonomiky a managementu VŠCHT v Praze. Když jsem se rozhodoval, kam jít na školu, vybíral jsem si mezi ekonomkou a učitelstvím. Nakonec vyhrála první jmenovaná možnost a musím říci, že jsem toho nikdy nelitoval.

Na VŠCHT mě oslovilo prolínání ekonomického oboru s technickou univerzitou a praktickými zkušenostmi. Když jsem nastoupil na bakaláře, měli jsme skvěle připravený rozvrh tak, aby škola zabírala 2-3 dny v týdnu. Hned v prváku jsem měl možnost podívat se společně se spolužáky na tři týdny do čínského Wuhanu, kde jsme absolvovali marketingový workshop.

V našem oboru jsou velmi důležité praktické zkušenosti. Ty jsem měl šanci nasbírat díky volným dnům, které nám škola poskytla. A že jich nebylo málo. Začínal jsem přímo na škole v International Office, kde jsem se staral o vztahy se zahraničními partnerskými univerzitami. Poté jsem si zažil epizody v poradenské i auditní firmě, ale přišel jsem na to, že to není cesta, po které jsem se chtěl vydat. Nicméně nemohu popřít, že jsem za tyto zkušenosti velmi rád.

Během studia jsem se podíval i do startupového světa, kdy jsem se díky škole dostal do spin-offu VŠCHT – MarbleMatu, který se věnuje inovativnímu způsobu dávkování lipidických formulací (lidsky řečeno účinných látek rozpustných v tucích). Startup je opět jiný úhel pohledu na věc a jsem rád, že jsem se na jeho příběhu mohl také podílet.

Nakonec jsem zakotvil v controllingu, ve kterém jsem se našel. Začínal jsem na centrále Skupiny DEK. Ve stavebnictví jsem pak zůstal, když jsem přešel do dceřiné společnosti BEST, a.s.

Možná se může zdát, že jsem tolik nemluvil o předmětech a studiu. To mi dalo skvělý základ především v „hard“ předmětech, kde byl kladen obrovský důraz na myšlení v souvislostech. To hlavní, za co bych chtěl škole poděkovat, je osobní a lidský přístup i atmosféra, kterou tým ÚEM vytváří. Lidé, se kterými se na škole potkáváte, jsou i Vaší investicí do dalšího pracovního života, kdy každý kontakt otevírá nové cesty. Tento přesah mi osobně velmi pomohl, neboť jsem díky svým pedagogům mohl vyzkoušet několik zajímavých pracovních pozic, které jsem jmenoval výše.

Po škole jsem se ještě jednou mohl vrátit ke své diplomce, kdy jsem se zúčastnil soutěže FINDiplomka pořádané Českou asociací pro finanční řízení. Soutěž se mi podařilo vyhrát s tím, že jsem dostal příležitost odprezentovat ji porotě složené z řad finančních profesionálů.

Nakonec, pokud vybíráte svou budoucí školu, bych Vám rád popřál, že ať už vyberete jakkoli, hlavní je, aby Vás tato životní etapa bavila a užili jste si ji. Pokud uvažujete o podobném směru, kterým jsem se vydal já – tedy směrem ke controllingu a financím, rozhodně by ÚEM měl být vaše první volba!

zima 2023

Megan Ashley McComb, studentka 1. ročníku navazujícího magisterského studia Innovation Project Management a držitelka Mimořádného stipendia Miroslava Vlčka za přínos k internacionalizaci pražských veřejných vysokých škol a vysokého školství v České republice.

When deciding to move from the US to the Czech Republic for bachelor studies in 2020, I didn't know what to expect culturally or academically. Admittedly, my level of mathematical knowledge was not very high (my high school studies are from a performing arts school), but I knew that no matter the challenge, this opportunity was the best one for me to cash flow all my higher education while receiving a very high quality of education. Therefore, I knew in my heart that I had to do it and do it well.

I arrived in Prague in 2021 after a long struggle for my study visa due to the Covid-19 pandemic, and upon arrival I faced some culture shock, most notably difficulty with Czech language. This remains to be a struggle today, but I manage. Overall, Prague is an immeasurably beautiful city with a rich history and efficient public transport that puts many other European capitals to shame, while at the same time being a very safe city.

During my bachelor’s degree, I must admit, I spent most of my free time studying, and when I wasn’t, I was working or taking a day hiking trip to a nearby area with great trails (Karlštejn). However, this grind was necessary because Czech university studies are challenging, especially in such a math and analytically-dense program as our Economics and Management BSc. During my bachelor’s degree studies I received help and guidance from our insightful and inspiring professors who really helped me understand what field I wanted to pursue in the future. My studies at UCT also taught me how to be more self-disciplined in all areas of life and how to be a skills-based and action-oriented person, not held back by anxiety.

In my last year of bachelor’s studies, I was selected for an internship in our international office as an admissions representative. This has allowed me to apply knowledge that I learned in many areas from my bachelor’s degree to real life as I continue my master’s degree in our School of Business. I feel so honored to help other students globally access a higher education that will take their careers to the next level. During my studies, I learned how to market myself as a brand, as well as the ideas I have to gain traction and turn these ideas into a reality. In 2023, I have already initiated several new “pet-projects” to apply concepts learned in my bachelor’s degree to increase the value of our School of Business for international students, such as the creation of the International Business Club and processes for students to hold events at our university.

As I study now in our Innovation Project Management MSc program, I am preparing for my future career in Quality Management, and I have no doubts that this education will equip me best for my future, and I cannot recommend our programs more for other determined students globally.

zima 2023

Artur Shamyan, student 1. ročníku programu Ekonomika a management, vítěz 2. ročníku Holešovického šachového turnaje

◳ Sevcik (jpg) → (šířka 215px) Odkud pocházíš a jak by ses krátce představil?

Jmenuji se Artur, je mi 18 let. Jsem z Ukrajiny, z města Mykolaiv. Do České republiky jsem se dostal po začátku války v mé zemi. Studuji zde prvním rokem a zároveň druhým rokem na ukrajinské univerzitě.

Jak dlouho hraješ šachy a kolik času jim věnuješ?

Šachy hraji od svých 5 let (téměř 14 let). Dříve jsem se šachům určitě věnoval více, nyní se snažím alespoň 2 hodiny denně.

Jaký by tvůj doposud největší šachový úspěch?

Několikrát jsem se dostal mezi deset nejlepších ukrajinských šachistů v rapid šachu ve své věkové kategorii. A nedávno proběhl turnaj pořádaný Garrym Kasparovem - Mistrovství světa univerzit, kde jsem hrál za tým Taras Shevchenko National University of Kyiv a náš tým obsadil 10. místo ze 116 týmů z celého světa. A já sám jsem v žebříčku jednotlivců obsadil 21. místo z 548 hráčů.

Trénuješ hru spíš na počítači nebo na skutečné šachovnici?

Nyní samozřejmě hraji častěji online, jelikož trénuji doma. Hru „naživo“ je ale také potřeba trénovat, zejména při přípravě na turnaje.

Čím jsou pro tebe šachy? Sportem, uměním, nebo vědou?

Dobrá otázka. Šachy skutečně spojují rysy sportovní soutěže, vědeckého výzkumu a uměleckého díla. Pro mě jsou šachy především hra. Navíc se tato hra zásadně liší od vědy. Řekněme, že v matematice se 2×2 vždy rovná 4 a chyba téměř vždy vede ke špatnému výsledku. V šachu může být 2×2=5, a obecně tolik, kolik chcete, ale vítězem je ten, kdo udělá předposlední chybu.

Co děláš, když nehraješ šachy?

Jelikož studuji dvě vysoké školy, volný čas je pro mě luxus. Na šachy si taky stěží najdu čas. Ale přesto se kromě studia a šachu věnuji i sportu a o víkendech se dokonce vídám s přáteli a relaxuji.

Jaké jsou tvé další zájmy kromě šachů?

Kromě šachů se věnuji boxu (překvapivě), a také plavání – téměř 14 let, stejně jako šachy, ale neprofesionálně, i když jsem vyhrál několik soutěží.

Na VŠCHT studuješ prvním rokem. Co tě zlákalo ke studiu Ekonomiky a managementu?

Vysoká škola mi velmi pomohla po příchodu do Prahy, kdy jsem kvůli válce opustil Ukrajinu. Dostal jsem příležitost pokračovat ve studiu, za což jsem nesmírně vděčný. Mám opravdu rád ekonomiku a opakovaně jsem se ujistil, že jsem si vybral správně.

V čem si myslíš, že je tento obor prospěšný?

Ekonomika a management výrazně rozšiřují mé možnosti po studiu. Můžu se stát manažerem nebo založit vlastní firmu.

Co na studiu VŠCHT oceňuješ nejvíc?

Různorodost předmětů, styl výuky, možnost pracovat ve flexibilním rozvrhu.

Co je pro tebe při studiu nejtěžší?

Těžko říct, neřekl bych, že je to pro mě těžké, nebo že se něco nedaří. Myslím, že když má člověk zájem, tak to pro něj není těžké.

Pracuješ při studiu? Pokud ano, kde?

Zatím nepracuji, ale hledám nějakou práci související s tím, co právě studuji.

Jaké jsou tvé plány po ukončení studia?

Doufám, že před promocí získám také nějaké pracovní zkušenosti a poté půjdu pracovat pro velkou společnost, stanu se vrcholovým manažerem a poté založím vlastní podnik. A jsem si jist, že znalosti, které k tomu poskytuje VŠCHT, budou více než dostatečné.

jaro 2023

Bc. Moira Skopljak, absolventka programu Economics and Management

Since the year 2022 came to an end, I’ve been reflecting on my accomplishments. At the top of my list is graduating university, which was one of my main goals for this year.

I'm thrilled to share that I’ve officially graduated as first in my cohort from University of Chemistry and Technology in Prague (UCT Prague) with a bachelor's degree in Economics and Management.

My main specialization was in the field of Marketing and Corporate Finance. Thanks to that I've gained a range fundamentals in each of the fields, which I've used in my previous jobs.   During my studies I've had a chance to explore what I want to do in life, not only on a career basis but also on a personal level. I was given the opportunity to meet so many interesting people from both Finance and Marketing world, which is priceless. I've also faced some challenging tasks however it had been undoubtedly worthwhile because it helped me to grow.

This is my first big step towards fulfilling my lifetime goals. Therefore, it is important to cherish these last three years and be proud of it! Now I’m excited to see, where my life will take me next!

zima 2022

Bc. Jan Souřezný, absolvent programu Ekonomika a management

◳ Sourezny (jpg) → (šířka 215px)

From shy Bachelor freshman to studying in Mexico, Thailand and Taiwan within three years...

As a 100% conservative and shy person, I would have never thought that I‘d travel more than I have in the past 3 years of bachelor studies, but the International Office has such an excellent and wide range of study abroad opportunities that I was able to pick my dream destination every time.

It all started right at the begining of my studies when we were presented with all the International opportunities available to us as students. During the 2nd semester, I learned more about the study abroad experiences of other students. At that time, I was afraid to leave for one whole semester, so Summer School for 2 weeks seemed like a perfect balance. At the same time, my options were all exciting and exotic countries like South Korea, Mexico, and Taiwan, from which I choose CETYS, Mexico. Long story short, after two weeks in Ensenada, Baja California + two more weeks spent in the USA, I was eager to leave for the whole semester, a prospect which had been “too scary” for me before that.

As soon as I returned, I contacted the International Office to declare my interest in going for an exchange. They were very friendly and helpful, and during the registration round in Autumn, I signed up for a semester at KMITL in Bangkok, Thailand. This country was already half-affected by COVID, but I guess no one can complain about quarantine at the beach. KMITL offers a very similar study program to the School of Business UCT Prague (you can start to understand how carefully our partner Universities are chosen), so I was able to transfer enough ECTS credits for the whole semester. Among Thai teachers, I also had international teachers who brought fresh and innovative ways of learning experience.

When the pandemic entered our lives in March, the school’s reaction was very prompt and classes went online immediately. International students were offered the option of finishing the semester with them but online in their home country. The majority of international students took this option, but I felt pitiful about leaving, so I took a risk and stayed in Thailand. I’m glad for this complex decision because the quarantine wasn’t for eternity, and after a month, another load of travel experiences awaited me.

In the meantime, there were two more main international events organized by our International Office which I regret not taking – the first was a three week visit to Wuhan, China with an intensive business course and the second was the ATHENS one-week programme in Milan. I thought it would be too much for me to take part in these opportunities just a few months before the Thailand exchange. Looking back, I think it was a mistake to let it go.

What now? After sucesfully graduating from the Bachelor‘s program, a Master‘s programme is awaiting me at NSYSU in Kaohsiung, Taiwan. I was admitted to the program, so I’m currently spending my time preparing for another two years full of unforgettable international experiences, people, culture and knowledge. I would’ve never considered this plan alone without the leadership and support of my school‘s International Office. Thank you so much for showing me you don’t have to stick to your home country for your entire life, and the world is open and full of possibilities!

podzim 2021

František Ševčík, student 1. ročníku programu Ekonomika a management

◳ Sevcik (jpg) → (šířka 215px) Jaký je pro tebe rozdíl v distanční výuce na střední a na vysoké škole?

Jelikož jsem distanční výuku na střední škole osobně nezažil, nemohu tudíž popsat zásadní rozdíly. Z mého úhlu pohledu je studium na vysoké škole, ať už prezenční, či distanční, časově náročnější, ale zároveň je velmi flexibilní. Nikdo vás do ničeho nenutí a nikdo vás už nedrží za ručičku a neříká vám „Udělej si úkol, je to potřeba“. Mně osobně to vyhovuje, rozdělím si čas tak, jak já potřebuji, a zvládám do toho zakomponovat jak práci, sport, tak i zábavu i za těchto nepříjemných podmínek, které nás potkaly.

Jak vnímáš distanční výuku na VŠCHT Praha? Co bys vyzdvihl a co naopak zlepšil?

Řekl bych, že všichni vyučující se toho chopili zdatně, zvládají nemyslitelné a pracují za pochodu. Jsou vstřícní a nápomocní všem, kdo to potřebují, ať už se bavíme o studijních záležitostech, o jazykových bariérách či čemkoliv jiném. Rozhodně bych vyzvednul možnosti online konzultací a dobrou přípravu vyučujících na hodinu a kvalitní podklady. Možná bych se víc zaměřil na lepší zapojení do mimoškolních aktivit pro nové studenty ekonomie.

Povedlo se ti poznat nové lidi i během distanční výuky? Využil jsi některé aktivity, které nabízejí studenti (K3S, spolky, senátoři, Tutoři, ...)?

Popravdě jsem si nejvíc známostí udělal na seznamováku, na společném prvním dni pro ekonomy a dalších pár společných mimoškolních akcích. Samozřejmě jsem potkal nové lidi, se kterými jsem se skamarádil i během online výuky, ale je to úplně něco jiného, když tam chybí sociální kontakt. Bohužel jsem neměl příležitost se zúčastnit žádné z akcí pořádaných studijními spolky, ale věřím, že by to stálo za to. Využil jsem párkrát Tutory, když jsem potřeboval odpověď na otázky ohledně školy, zápočtů a podobně. Rozhodně bych se nebál jim napsat, jsou to moc fajn lidi.

Jak se vypořádáváš se samotou, odloučením od přítomnosti ve škole? Vzkázal nebo poradil bys něco svým spolužákům?

Se samotou se vypořádávat úplně nemusím, jsem v pravidelném kontaktu s rodiči a pár kamarády, co bydlí kousek od mého bytu. Když potřebuji, tak si s bývalými spolužáky zahraji na počítači a vyčistím si hlavu. Také mám práci, která mi vyplňuje část dne a zpestřuje mi monotónní dny, a s tím, že jsem si šikovně zlomil kotník před druhou vlnou korony, tak jsem nucen i k rehabilitaci. Takže za sebe můžu říct, že mám poměrně pestré dny a distanční výuka mi dost pomohla to vše stíhat. Svým spolužákům bych poradil, ať se obklopí lidmi, se kterými je jim dobře, a zkouší se zlepšovat v nových dovednostech nebo si přečtou novou knihu. Zpestřete si dny čímkoliv novým a jiným. Držím Vám palce a snad se brzy uvidíme v Carbonu.

podzim 2020

Martin Lacka, student 1. ročníku specializace Projektové řízení inovací

◳ Lacka (png) → (šířka 215px) Klišé o tom, že byste nikdy neudělali nějakou věc, ale nakonec ji v budoucnu stejně uděláte, zná snad každý. Mně se toto stalo docela nedávno, když jsem se v srpnu dostal na magisterský obor Projektové řízení inovací na VŠCHT. Jako studenta, který by měl tento rok zároveň dokončovat jiný magisterský obor na VŠCHT, mě nadchla možnost rozvíjet se i jinak než jen po stránce chemické. Mé zkušenosti a stejně tak zkušenosti mých spolužáků s novým ekonomickým oborem jsou samozřejmě poznamenány pandemií, kvůli které bylo 100 % výuky přesunuto do distanční formy.

Co je potřeba ocenit, byl adaptační den na začátku semestru, kdy byla možnost poznat osobně alespoň část spolužáků, ze kterých se nestala pouhá jména v aplikaci MS Teams během přednášek a cvičení. Zároveň musím dodat, že mě překvapila jejich diverzita. Kromě lidí studujících zároveň jiný obor z VŠCHT tvoří další část lidé již pracující, kteří si doplňují vzdělání, nebo ze zahraničních univerzit. Jelikož je obor koncipovaný tak, že lze předměty studovat plně v angličtině, je možnost setkat se s opravdu širokým spektrem lidí, které určitě stojí za to poznat osobně, čehož se snad jednou opět dočkáme. Kromě nových spolužáků bylo možné na adaptačním dni poznat také vyučující jednotlivých předmětů, u kterých platí dvojnásob, že je fajn vědět, kdo se skrývá za každotýdenními prezentacemi.

Celkově tedy studium probíhá sice formou distanční, alespoň za sebe ale mohu říct, že se všichni snaží o co možná nejhladší průběh. Velkým a příjemným překvapením pro mě bylo i množství týmových projektů, které jinde na VŠCHT není tak obvyklé. Ať už formou společné prezentace, vypracování case studies, či rovnou celé semestrální práce, je téměř v každém předmětu zahrnuta alespoň částečná spolupráce mezi více lidmi. V rámci předmětu Project management se s mým týmem například podílíme na vytvoření sociálních sítí speciálně pro ekonomické programy na naší škole (School of Business UCT).

Sečteno podtrženo, nejspíše jsme si všichni tento semestr představovali trochu jinak, ale určitě můžu s klidným svědomím říct, že vystoupit z komfortní zóny a přihlásit se na obor Projektové řízení inovací patří k nejlepším rozhodnutím, které jsem tento rok učinil.

podzim 2020

◳ Lacka1 (jpg) → (šířka 215px) ... Jeden z hlavních důvodů, proč studujeme na vysoké škole, je bezesporu získání vysněné práce, nebo informací k založení vlastního byznysu. V ideálním případě by student díky univerzitě měl rozvíjet své zájmy a získat hlubší znalosti dané problematiky, které mu poskytnou lepší možnosti profesního uplatnění. Co si ale počít, když má student, tak jako já více zájmů, které není schopen pokrýt jeden studijní obor? Případně pokud člověk studuje technický obor a cítí, že i přes jeho zajímavost, by rád viděl celý obraz fungování trhu a firem? Já osobně jsem nalezl odpověď v kombinaci studia Technologie konzervování a restaurování uměleckořemeslných předmětů a studia oboru Projektové řízení inovací u nás na VŠCHT.

Tato kombinace mi dává smysl zejména kvůli propojení technických znalostí s vědomostmi o fungování firem a jejich řízení, které je základem každé úspěšné společnosti. Někdo možná namítne, že pokud se stane expertem v některé z technických oblastí, určitě si uplatnění najde a bude v práci spokojený. Pro některé lidi to může být skutečně pravda, nicméně troufám si tvrdit, že v dnešní době vyznačující se rychlou změnou, globalizačními faktory a narůstající konkurencí je potřeba brát věci ze širší perspektivy. A to především zabývat se kromě samotného výzkumu či „produktu“ také i aspekty zahrnující řízení a směřování firmy.

Já osobně z dnešního pohledu vidím, že spojení odlišných, technicky a ekonomicky zaměřených oborů dává smysl. Tato netradiční kombinace studií v mém případě zaujala nejednoho zaměstnavatele a pomohla mi k lepším možnostem pracovních pozic již teď během dokončování mého studia.

Na začátku to není jednoduché rozhodování a určitě jde o více práce a nároků na organizaci času. Zároveň pokud ale cítíte, že chcete získat znalosti z více rozličných oborů, nebo je spojit s ekonomikou a řízením, určitě neváhejte a jděte do toho, za sebe mohu říct, že se to vyplatí.

jaro 2021

Swati Kushwaha, absolventka specializace Innovation Project Management

◳ Swati (jpg) → (šířka 215px) Moving to a new country where I did not know anyone was a very big decision, but I really wanted to pursue this course and discussed it with my family, and they supported my decision. I contacted the admission representative from international office and found them very helpful and friendly making the overall experience very smooth. They helped me every step of the way till the time I moved to Prague.

When I landed in Prague the admission representative was there to pick me up and helped me settle in the dormitory also becoming one of my first friends abroad. I was told while moving here that the language can be a barrier and I was a little frightened in the beginning but as I started meeting people, I found out that they are really very helpful and polite. In my 1.5 years of living in Prague I did not ever feel that language is a barrier here. The younger generation speaks English really well. Prague has one of the best Public transportation system I have witnessed which makes it really easy to move around. As students you also get many benefits as discounts in the University canteen, transportation pass and discounts in some food joints. Prague is extremely safe and is one of the best cities for a student in my experience and now I can say I have totally fallen in love with Prague.

The skills and knowledge gained during my B-Tech helped me with the subjects as many subjects used a mathematical approach. The teachers here at UCT treat us like colleagues which makes the students feel professional from the very beginning. The professors here have a very rich industrial background with years of experience. They use case studies to teach us which makes the classes interesting and even more practical.

I gained exposure to a diverse and international group of UCT classmates as well as their insights on the industries they have worked making a very dynamic classroom environment. The UCT School of Business prepared me for today’s job market. After completing my graduation I joined an American multinational company. I am so happy I made the right decision to join UCT, I would not have done it any other way .

léto 2022

Zhou Guoting Grace, studentka 3. ročníku programu Economics and Management

◳ Swati (jpg) → (šířka 215px) Hello everyone, my name is Grace, I am a final-year Bachelor student at School of Business UCT Prague. My experience with School of Business is just great, joyful and memorable.

The chance to know in detail about the School of Business, Prague and the Czech Republic was due to a project at my university in China. At that time, seven of my classmates and I were fortunate enough to be selected as the first batch of students to participate in the overseas study program. As I have never studied abroad, I was very excited and looking forward to it. In September 2018, we came to the beautiful Prague and began to study at the university for four years.

After the initial joy and excitement dissipated, I realized that my life in a foreign country was no longer comparable to that in China. Without the support of my parents, I needed to take care of my life in a foreign country alone, while also need to take care of my studies. Fortunately, the school is very helpful to international students, and I was able to quickly adapt to the studying abroad. Similarly, the lively and interesting presentation of School of Business teachers in class also made learning less boring.

Low tuition and living costs, high-quality education, and a safe and comfortable living environment allow me to study in Prague with peace of mind, and also reassure my parents. Rigorous and conscientious teachers and well-known school make my graduation diploma highly valuable. As the best engineering university in the Czech Republic, studying business here has really given me both business thinking and technical knowledge, and I am sure that the employment opportunities after graduation will also greatly increase.

In the past four years, my English level has been greatly improved, and I have made many foreign friends. I sincerely feel that choosing UCT for my undergraduate study career was the right decision, which had made my life experience more exciting. The world is big and life is bigger, and my fate with School of Business will continue in the future.

jaro 2022

Bc. Kristýna Šťovíčková, absolventka programu Ekonomika a management

◳ Stovickova (jpg) → (šířka 215px)

Pracovala jsi při studiu? Na jaké pozici?

Ano, pracovala jsem a stále pracuji ve dvou personálních agenturách na pozici personální asistentky/konzultantky.

Co ti studium přineslo, v čem ti pomohlo? Co bylo nejdůležitější?

Pomohlo mi zejména ve vyprofilování mých profesních zájmů. Nastínilo mi určité směry, kterými bych se mohla do budoucna kariérně vydat a ukázala mi, co by mě bavilo v praxi.

Co na studiu VŠCHT oceňuješ nejvíc?

Nejvíce jsem oceňovala pedagogy, se kterými jsem byla moc spokojená, jak po stránce odbornosti, tak po stránce lidskosti. Je to také jeden z důvodů, proč jsem téměř stoprocentně připravená ve studiu na KEM VŠCHT pokračovat i na magisterském navazujícím studiu.

Co bys poradila současným uchazečům, kteří se rozhodují jaké zaměření zvolit? Podle čeho ses rozhodla ty a proč?

Určitě doporučuji zrekapitulovat si už absolvované předměty a zhodnotit, které mě bavily nejvíce, představit si sebe po absolvování školy, kde se vidím za rok, dva, tři. Podle toho si pak vybrat specializaci. Já si vybrala Personalistiku a nelituju toho, jelikož momentálně v tomto oboru pracuji a zároveň jsem byla moc spokojená s předměty specializace.

Kolik je času na záliby a zájmy mimo studium?

Volný čas se měnil v průběhu ročníků a semestrů. Průměrně jsem mohla během studia chodit do práce cca 2-3x týdně. Škola nebyla z časově nejnáročnějších, ale zároveň vyžadovala přítomnost v hodinách několikrát týdně.

jaro 2021

Jimena Galo, studentka 1. ročníku programu Economics and Management

podzim 2022

Bc. Marek Sejval, student 2. ročníku specializace Projektové řízení inovací

I had the opportunity to attend the Budapest Intensive Programme 2022. We spent one week in the capital city of Hungary, as the name suggests. The main goal was to improve our digital storytelling skills. We took fascinating seminars with Hungarian experts in fields such as marketing, advertising, and social media. I practiced how to lead a small project and deliver an outcome in a short time, which was a tourism promotional video.

The video topic was Off the beaten track and it should help the Margit district with tourism. After building a big shopping mall near this area, life faded from the streets. During the video shoot, my team focused on small businesses. We showed that the entrepreneurs have their doors open and warmly welcome every tourist.

It is a pity that this exchange was just one week long. I made a big step out of my comfort zone and I am grateful for this opportunity. I did not feel comfortable speaking in English and this programme helped me with my confidence. If you are considering some of the Erasmus events, this type is really good to start with.

podzim 2022

Ing. Tereza Vodseďálková, absolventka specializace Projektové řízení inovací

◳ Vodsedalkova (jpg) → (šířka 215px)

Pracovala jsi při studiu? Na jaké pozici?

Pracovala jsem ve Škoda Auto, oddělení Marketingu ČR, kde jsem měla možnost podívat se pod pokličku vytváření reklamních kampaní a účastnit se mnoha zajímavých eventů.

Co ti studium přineslo, v čem ti pomohlo? Co bylo nejdůležitější?

Ocenila jsem možnost účastnit se zahraničních kurzů a využít tak poznatky projektového řízení. Dále mi škola poskytla aktuální informace a trendy z různých oborů, které je nutné si v dnešní době neustále zjišťovat a vzdělávat se v nich.

Co na studiu VŠCHT oceňuješ nejvíc?

Zahraniční výjezdy, kurzy, získání certifikátů a podílení se na zajímavých projektech.

Co bys poradila současným uchazečům, kteří se rozhodují jaké zaměření zvolit? Podle čeho ses rozhodla ty a proč?

V rámci nabízených zaměření jsem se rozhodovala podle intuice, co mě bude nejvíce bavit a zároveň jsem si vyhledávala konkrétní informace o míře uplatnění v dané oblasti. Doporučuji si před výběrem zaměření přečíst vypsané předměty, a jaké jsou možnosti dalšího rozvoje.

Kolik je času na záliby a zájmy mimo studium?

Času na záliby a zájmy mimo studium se najde spousta. Většinou bývá výukový týden sestaven tak, že má student např. celé dva dny volno a ostatní dny má přednášky a cvičení, které ale také netrvají po celý den.

jaro 2021

Nicole Paulerová, studentka 3. ročníku programu Ekonomika a management, účastnice APE Bootcamp 2021

◳ Paulerova (png) → (šířka 215px) Thanks to the APE Bootcamp we had the privilege to meet and work with the industry experts and exclusive guest speakers, such as from Deloitte Deutschland or FC Bayern München. The course also allowed us to learn how to cooperate with other international students and use in practice design thinking, UX and entrepreneurial and innovative skills. Personally, I really appreciated the emphasis on teamwork and that the course was mainly about doing, not only listening.

Even though this 6-day intensive boot camp was held via Zoom and it was exhausting to sit all the days in front of our computer screens, I was surprised how much educational and fun that could be! I discovered some useful tools like Miro (online shared whiteboard), that significantly simplified the remote interaction, and I did not expect that everything would work that smoothly. My outstanding teammates were motivating me and pushing me forward during the whole week and I am so glad that I participated despite the online version of the boot camp and did not give up. And last but not least, the regular boxing lessons twice a day was the biggest surprise for me - the organizers from the Strachseg Center really did not forget anything!

Because I would like to enroll for my master’s degree abroad and study Entrepreneurship and Innovation, I have just confirmed my enthusiasm both for this area and for surrounding myself with amazing international people. I hope that through my future studies I will dive deeper into entrepreneurial thinking and gain more practice. My long-held ambition is to start my own business, and I am excited that we had the opportunity to build a network of many inspirational people because you never know when you can meet and work together again.

jaro 2021

Alexia Tara Jones, studentka 3. ročníku programu Ekonomics and Management, účastnice APE Bootcamp 2023

◳ Paulerova (png) → (šířka 215px) Last week I had the incredible opportunity of participating in the APE International Design Thinking Bootcamp in Munich hosted by the Strascheg School of entrepreneurship. We were more than 60 students from different parts of the world learning about innovation in the food industry.

I learned an incredible amount about different topics such as startups, venture capital and design thinking. But my biggest takeaway was how important it was to go out and actually speak to people to understand them.

My team and I focused on the topic of food waste and how we can find an innovative idea to solve this issue. We came up with a fusion jam made from vegetables and fruit that are wasted and thrown away by markets even if being perfectly edible. And I’m so very proud to say that we won 2nd place! I want to thank Mr. Radovan Kacin and UCT for this amazing opportunity.

jaro 2023

Jiří Kraupner, student 2. ročníku specializace Projektové řízení inovací, účastník APE Bootcamp 2021

◳ Kraupner (png) → (šířka 215px) Takovýto kurs (APE Bootcamp) je highlight studia na VŠCHT. Ta část, která vám dá dojem, že něco umíte a můžete to použít hned v praxi.

Měla by to být pro studenty zkušenost minimálně 1x za semestr za každý předmět, čímž by studium dostalo jinou dynamiku.

Na dobrovolné bázi, ale kdo to myslí vážně se studiem, měl by takové výzvy vyhledávat a jít do nich.

jaro 2021

Ing. Kristina Permiakova, absolventka specializace Projektové řízení inovací

Studium na Ústavu managementu a ekonomiky jsem si moc užila. Nechtěla jsem ztrácet čas, a proto mým hlavním cílem bylo propojit teoretické znalostí s praxí. Byla jsem nesmírně ráda, že se mi to podařilo právě díky rozvrhu a vstřícnosti vyučujících. Během studia jsem tak mohla vyzkoušet práci ve velkém korporátu a v consultingu. Studijní program odpovídal moderním trendům v ekonomice a opravdu mě to bavilo. Byla to skvělá volba vysoké školy.

jaro 2021

Matěj Guryča, student 3. ročníku programu Ekonomika a management, účastník Krea School 2022

◳ Krea2022_Guryca (jpg) → (originál) In May of 2022, I got to experience Finland thanks to UCT Prague and Krea School at Haaga Helia university in Helsinki. During the program, we learned how to tackle the process of digital storytelling and its use in online marketing.

The Krea School started with five online sessions, where we were divided into teams with students from all over Europe. After the online sessions, we travelled to Helsinki for one week where worked on a project for a nearby city of Loviisa. The goal of the project was not only to bring more people to Loviisa but also to make travelling more sustainable. As an outcome, we created a marketing campaign showing the beauty of this small city.

During the project, I learned many new things, which helped me to broaden my skills and knowledge in marketing, video production, autonomous learning, and much more. I am very grateful that I got to experience this project and also Finland, with which I fell in love. I would definitely recommend this experience to anyone who has the opportunity to go.

jaro 2022

Richard Lupomeský, student 3. ročníku programu Ekonomika a management

jaro 2022

Joshua Geweke, výměnný student, Avans University of Applied Sciences (Nizozemí)

UCT Prague offers a variety of challenging and diverse courses that provide students with the opportunity to learn and apply key concepts in real-world settings. One such course is project management, where students have the opportunity to plan and execute a project following official guidelines, providing valuable benefits for the entire school community. These hands-on learning experiences allow students to apply knowledge they learned in the classroom to real-world scenarios, strengthening their understanding of the subject matter and preparing them for successful careers.

One of these projects was an interactive guest talk on project management and business planning, organized by a group of students from UCT Prague, which was a resounding success. The event featured two highly respected industry experts from around the world, who shared valuable insights and real-world examples of successful project management and business planning.

The project group, composed of international students from various disciplines, gained valuable experience in organizing and executing a successful event. They worked tirelessly to ensure that the evening was well planned, the guest speakers were well-prepared and that the audience was engaged and involved throughout the talk.

The event was a valuable learning opportunity for all students in attendance, as they were exposed to a wide range of best practices and strategies for managing projects and creating effective business plans.

Overall, the event was a great success and provided a valuable learning experience for the project group and the students who attended. The University is proud to have supported this initiative and hopes to see similar events in the future to continue providing valuable learning opportunities for our students.

zima 2022

Karina Pak, studentka 2. ročníku programu Ekonomika a management, účastnice APE Bootcamp 2022

◳ Pak (png) → (šířka 215px) My name is Karina. Currently, I’m studying at UCT Business School 2 year. Recently, I’d participated in course provided by Munich University of Applied Sciences. I would like to thank my university for this opportunity. During the BOOTCAMP I met a lot of new friends from around the world, but the most important is I found different specialists, which helped me in developing my own enterprise. Every day we had new lectures in field of finance, pitching presentation skills, design thinking. The useful part of lectures were life questions from my peers. In my opinion it’s great opportunity to directly ask specialist about your concerns. Furthermore, there were numerous potential ways to enhance yourself in professional area.

I would like to mention about challenges as well. For me it was big step out of my comfort zone because you must collaborate with multinational members. There was intensive work in English, sometimes it can lead to misunderstanding, but it’s exceptional experience how to manage such problems.

Besides the expertise I gained in my area of interest, I also learned new culture and it was awesome too. In our first day the university gave us funny exercises and part of it was to wear traditional clothes and meet people going to Octoberfest. For me, it was an insight, because until this day I’d never heard about Octoberfest. In additional, I would like to say that German students were so friendly and despite of tough studies every day, they organized different trips and parties for foreign students. I fell in love with this camp and highly recommend trying out this course!

jaro 2022

[urlnadstranka] => /uchazeci [ogobrazek] => [pozadi] => [poduzel] => Array ( ) [iduzel] => 58667 [canonical_url] => [skupina_www] => Array ( ) [url] => /uchazeci/testimonials [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) ) ) [sablona] => stdClass Object ( [class] => stranka_submenu [html] => [css] => [js] => [autonomni] => 1 ) [api_suffix] => ) )

Jméno	Místnost	Návštěvní hodiny *	Kontakt
doc. Ing. Lenka Švecová, Ph.D. vedoucí ústavu	Jankovcova 23, 4. NP		b lenka.svecova@vscht.cz
doc. Ing. Jan Vlachý, Ph.D. mezinárodní programy	Jankovcova 23, 4. NP		b jan.vlachy@vscht.cz
Ing. Martin Richtr hospodář	Jankovcova 23, 4. NP		b Martin.Richtr@vscht.cz e (+420) 778 764 654
František Picek IT Specialist	Jankovcova 23, 4. NP		b Frantisek.Picek@vscht.cz e (+420) 775 850 693
Ing. Kateřina Pavlíčková studijní referentka programu Ekonomika a management	Jankovcova 23, 3. NP	Po 9.00-11.00 St 9.00-11.00, 14.00-15.00 Čt 9.00-11.00	b Katerina1.Pavlickova@vscht.cz e (+420) 220 444 311
Bc. Jaroslava Bradáčová studijní referentka programu Odvětvový management	Jankovcova 23, 3. NP	Po 9.00-11.00 St 9.00-11.00, 14.00-15.00 Pá 9.00-11.00	b Jaroslava.Bradacova@vscht.cz e (+420) 220 444 511
Ing. Marie Chajdová studijní referentka anglických programů	Jankovcova 23, 3. NP	Po 9.00-11.00 Čt 9.00-11.00	b Marie.Chajdova@vscht.cz e (+420) 736 200 863
Ing. Martina Hlinková studijní referentka anglických programů	Jankovcova 23, 3. NP	Po 9.00-11.00 Čt 9.00-11.00	b Martina.Hlinkova@vscht.cz
Martina Novoveská studijní mobility	Jankovcova 23, 3. NP	Čt 9.00-11.00	b novovesa@vscht.cz e
Bc. Jitka Čápová administrativa kurzů CŽV	Jankovcova 23, 4. NP	Po - Pá 8.45-15.45	b jitka.capova@vscht.cz e (+420) 737 899 874
Mgr. Tomáš Groll administrativa kurzů CŽV	Jankovcova 23, 4. NP	Po - Pá 8.45-15.45	b tomas.groll@vscht.cz e (+420) 603 340 385
Mgr. Magda Matušková administrativa kurzů CŽV	Jankovcova 23, 4. NP	Po - Pá 8.45-15.45	b magda.matuskova@vscht.cz e (+420) 737 899 868
Hana Šumová sekretariát	Jankovcova 23, 4. NP		b Hana.Sumova@vscht.cz e (+420) 736 200 569

Kontakt

Kontaktní adresa

Vybrané kontakty

Jméno

Místnost

Návštěvní hodiny *

Kontakt

Úplný telefonní seznam

DATA

Charakteristika

Uplatnění absolventů

Přehledné schema programu

Přihlášky ke studiu

Podmínky přijetí ke studiu

Podmínky přijetí pro zahraniční uchazeče – studium v češtině

Charakteristika

Uplatnění absolventů

Přehledné schema specializace

Přihlášky ke studiu

Podmínky přijetí ke studiu

Podmínky přijetí pro zahraniční uchazeče – studium v češtině

Charakteristika

Uplatnění absolventů

Přehledné schema specializace

Přihlášky ke studiu

Podmínky přijetí ke studiu

Podmínky přijetí pro zahraniční uchazeče – studium v češtině

Charakteristika

Uplatnění absolventů

Přehledné schema specializace

Přihlášky ke studiu

Podmínky přijetí ke studiu

Podmínky přijetí pro zahraniční uchazeče – studium v češtině

Den otevřených dveří (a International Day)

Přihlášky ke studiu

Taháky pro každý den